为积极响应国家关于城市更新与空间资源高效利用的发展理念，深化大中小学思政教育一体化建设，必赢766net手机版桥下空间调研实践队于2025年7月8日走进上海师范大学附属浦东临港科创小学，为暑期爱心托管班的孩子们带来了一场“桥下空间小课堂”科普宣讲活动。此次活动旨在播撒城市空间治理的种子，激发少年儿童对身边环境的观察力与创造力，以实际行动践行高校服务社会、科技赋能城市的青春使命。
共建引领聚合力 思政贯通育新人
为深入贯彻党的二十大关于"完善思想政治工作体系"的重要部署，全面落实教育部《全面推进"大中小学思政课一体化"建设的指导意见》，着力构建纵向贯通、横向联动的思政教育新生态，7月8日上午，必赢766net手机版与上海师范大学附属浦东临港科创小学联合开展"大中小学思政一体化"共建活动。双方通过课程共建、师资共育、资源互通，探索党建赋能思政教育的创新路径。上海电力大学我院挂职党委书记李骁、上海师范大学附属浦东临港科创小学校长杨丽莉及双方代表共同参与本次活动。
共建签约仪式上，双方共同签订了党建共建协议书，并就共建的实施计划进行了沟通交流，为下一步的共建活动的深入开展奠定基础。此次科普宣讲便是此次基地共建后的首次实践行动。
从隐患角落到活力区域
活动伊始，实践队员樊颖以亲切活泼的互动提问拉开序幕。
“每天上学路上，你们有没有经过高架桥呀？桥下的空间你们注意过是什么样的呢？”轻松的开场瞬间点燃了孩子们的好奇心。随后，樊颖通过生动形象的“灰姑娘变身”比喻，深入浅出地为小学生们解读了“桥下空间”的概念、现状及改造价值。她从高架桥下、河流之上、轨道交通下方等实际场景切入，引导孩子们，认识这些常被忽略的“城市角落” 所蕴藏的巨大的潜能。
通过丰富的改造案例展示——便民停车场、运动健身场地、休闲公园美化环境、设置公交站提升出行体验、在桥墩描绘壁画增添艺术气息、种植耐阴植物改善生态环境等。孩子们直观理解了桥下空间如何从“堆满杂物的危险角落”转变为“安全、有用、健康”的城市宝藏。樊颖特别强调了清除隐患、功能复合、生态降污等改造意义，将专业调研成果转化为孩子们易于接受的童话语言与生活实例。
童真构想未来桥下空间
在气氛热烈的“实践环节”，孩子们的热情被彻底释放。面对“如果可以自己设计，你们想把桥下空间变成什么样子？”的提问，天马行空的创意纷纷涌现：餐厅，空中行道，奇幻乐园、充电驿站……讨论声此起彼伏。紧接着的“动手实践”将活动推向高潮。孩子们首先利用积木搭建心目中的理想桥梁，并在过程中思考桥下空间的布局设计。搭建完成后，不少孩子自信地上台分享设计构思。
随后，孩子们拿起画笔，将心中构想跃然纸上，描绘出色彩斑斓的未来桥下空间图景。他们不仅关注功能，更在作品中融入了安全、美观、环保等理念。作品展示环节，孩子们踊跃上台，自豪地介绍自己的“城市规划杰作”，稚嫩的声音传递着对美好城市生活的向往与设计智慧。
颁奖仪式在孩子们动手实践的成果展示后正式开始。主持人宣布了奖项名称——“搭建小能手”与“创意小画家”，这些奖项旨在表彰孩子们在“动手实践”环节展现的出色表现。整个仪式被精心设计为一场温馨而鼓舞人心的环节，这不仅是对孩子们创意表现的认可，更是一次传递团结、韧性与城市梦想的教育契机。实践队成员们通过隆重的仪式感，让每个孩子感受到参与的喜悦和成长的骄傲。
校长寄语谆谆、主讲倡导行动
活动的尾声温馨而富有深意。在隆重的颁奖仪式后，杨丽莉在致辞中特别肯定了孩子们在活动中的三大闪光点：一是相互合作与支持，二是富有礼貌与温度，三是全员深度参与。 杨丽莉借积木的特性寄语孩子们：搭建过程常有失败，但保持永不言败的决心至关重要。主讲人樊颖在总结中深情呼吁： “桥下空间不是被遗忘的角落，而是等待我们唤醒的 ‘城市宝藏’ ！”每一个观察的眼睛，都是改变城市的起点。
调研转化实践，赋能城市焕新
此次“桥下空间小课堂”成功走进临港科创小学，是实践队前期深入上海浦江桥隧运营管理有限公司，以及上海建工四建集团市政工程公司的交流学习、积累丰富一线经验与政策认知后，将专业调研成果向青少年科普转化的生动实践。它不仅将“城市更新”的种子播撒进童心，完美契合临港科创小学“科创，点亮心中的光”的办学理念及“好奇探究、勇于实践”的培养目标，更是一次深化校地合作、推动产学研融合、落实大中小学思政课一体化建设的成功范例。
实践队以青春智慧赋能城市空间治理，用科普实践点燃少年创新火花，展现了上海电力大学学子投身社会服务、科技报国的责任担当，为城市“灰空间”的可持续改造与焕新注入了充满希望的童趣与活力。积木虽小，构筑的却是孩子们心中未来城市的宏伟蓝图；画笔虽轻，描绘的正是科技与人文交织的宜居城市新篇章。
我院 李骁 供稿